Программа для диагностики автомобилей УАЗ и ГАЗ. Программа GAZ- DIAGN предназначена для диагностики автомобилей УАЗ и ГАЗ с двигателями, оснащёнными электронной системой управления впрыском топлива с контроллерами МИКАС- 5. МИКАС- 7 и их модификаций. Данная программа функционирует на персональной ЭВМ типа IBM- PC/AT совместно с адаптером RS- 2. K- Line, например, адаптер АПМ- 1. Для коммутации с диагностическим разъемом автомобиля используется диагностический кабель ГАЗ, для УАЗ «Патриот» используется кабель диагностический OBD2. Программа функционирует под управлением операционной системы MS Windows 9. MS Windows 2. 00. MS Windows XP. Все права на данную программу принадлежат ООО «А2», г. Ульяновск. Программа распространяется бесплатно. Предложения и замечания присылайте по мэйлу a. Версия 1. 0. 2 от 0. Версия 1. 0. 1 от 3. Следующее обновление программы будет не раньше сентября. В программу внесены следующие незначительные изменения. Небольшие «косметические» изменения—практически на всех страницах. Страница «Графики». Каждая программа для диагностики авто обладает уникальным интерфейсом и предназначена для тестирования и устранения неисправностей в .Скачать программы для диагностики авто VW,Audi,Skoda,Ваз,Газ,Chevrolet. Последняя официальная бесплатная версия программы. Поддержка громадного количества оборудования (программа может найти драйвера для более 30000 наименования устройств). Очень простая и бесплатная утилита для проверки и обновления драйверов. Программы диагностики на YouTube смотри здесь Если есть пожелания, пиши в коментах, какие п. Записал и выложил в бесплатный доступ Видео курс Как установить и начать пользоваться. Видео обзор программы Chevrolet Explorer v1.7 и ее установки. Программа для диагностики авто на андроиде. Программа TorquePro предназначена для получения и отображения диагностической информации о работе двигателя через интерфейс OBD-II. Если Вы столкнулись с проблемой: Где скачать программу для адаптера ELM найти информацию о том, какую программу ELM327 для Android нужно скачать, а в абсолютно бесплатно сможете скачать программы для адаптера ELM 327. Краткий перечень возможностей приложения OBD Авто Доктор. Если Вы столкнулись с проблемой: Где скачать программу для адаптера ELM . Краткий перечень возможностей приложения OBD Авто Доктор. Бесплатная версия приложения. Программа TorqueLite создана для получения и отображения Смотри в режиме реального времени все изменения, происходящие в твоем авто. OBD Car Doctor (Полностью бесплатная). Для тестирования совместимости программы с автомобилем есть бесплатная версия. Обзор программы можно прочитать здесь. Добавлена возможность поиска экстремумов параметров. Страница «Параметры». Одинарное нажатие левой клавиши или перемещение «мышки» выводит во всплывающем окне полное наименование параметра. Первое размещение программы. Версия 1. 0 от 1. Скачайте файлы gaz. Порядок работы—файл MS WORD.
0 Comments
Война кланов: Лубянка без ретуши. История советских спецслужб, ВЧК, ОГПУ, НКВД и КГБ, написанная Михаилом Тумшисом, будет интересна многим читателям. В данной статье рассмотрена чистка внутри органов НКВД. Остальные стороны чистки. НКВД против ЧК» Михаил Тумшис и Александр Папчинский, в ходе. В целом в своём наркомате Ежов опирался на «кланы». В годы Гражданской войны массовым террором были отмечены подавления . В годы Гражданской войны массовым террором были отмечены подавления. В данной статье рассмотрена чистка внутри органов НКВД. Остальные стороны чистки. НКВД против ЧК» Михаил Тумшис и Александр Папчинский, в ходе. В целом в своём наркомате Ежов опирался на « кланы » войны служивших в Сибири, и затем переведённых в Среднюю Азию). Тумшис Михаил Антонасович — автор книг по истории (в соавторстве с В. Война кланов » (2004 г.) и др. Огромные масштабы негласной работы ВЧК–ОГПУ–НКВД СССР, военной. Например, в годы Гражданской войны с целью изъятия. Тумшис без каких-либо оснований . Яков Арнольдович Бухбанд (нем. Jakob Buchband 1893, Перемышль, Австро- Венгрия — 8 января 1938) — высокопоставленный сотрудник ЧК-ОГПУ-НКВД, начальник Соловецкого лагеря особого назначения (январь—август 1933). 1.1 В Красной Армии; 1.2 В ВЧК в Вене. Мобилизован в армию в связи с началом Первой мировой войны. Тумшис Вчк Война Кланов СкачатьСлавгородская община баптистов в 1. Власть и общество в Сибири в XX веке. Объявив тотальную войну религии и церкви, они, возможно, не представляли себе всей сложности поставленной задачи и того многообразия конфессий и деноминаций, которые им предстояло уничтожить или вытеснить на задворки общественной жизни в ходе борьбы за культурную гегемонию. Даже в таких популярных антирелигиозных советских лозунгах, как «Долой, долой монахов, раввинов и попов!», нашлось место только для главных противников на «антирелигиозном фронте». Однако уже в начале 1. Изучение всей совокупности специфических направлений «церковной» политики, а также способов и методов ее практической реализации является одной из актуальных задач для исследователей церковно- государственных отношений. Огромные масштабы негласной работы ВЧК -ОГПУ-НКВД СССР, военной Например, в годы Гражданской войны с целью изъятия. Тумшис без каких-либо оснований. В течение двух последних десятилетий в научный оборот был введен ряд ключевых документальных источников, а отечественные и зарубежные историки серьезно продвинулись в изучении политики советского государства в отношении религиозных организаций и, прежде всего, Русской православной церкви . Положение других конфессий исследовано сравнительно слабее. П о- прежнему слабо изученным остается целый ряд вопросов, касающихся конкретной реализации политики государства на местах, а также реакции верующих на его действия. В какой степени провинция следовала установкам Центра, имелась ли у нее определенная «свобода рук», определявшаяся местной спецификой? Как или за счет чего общины противостояли давлению государства? При каких обстоятельствах они предпочитали адаптироваться, приспособиться, а при каких — оказывать пассивное или открытое сопротивление? Ответы на эти вопросы возможно получить только при изменении перспективы исследований. В настоящей статье, написанной в жанре микроистории, ставится задача в ходе изучения жизнедеятельности одной из наиболее крупных протестантских общин макрорегиона — общины русских баптистов города Славгорода . Славгородская баптистская община, возникшая во время Первой мировой войны . Вместе с членами меннонитской общины численность протестантов в Славгороде достигла 6. Это обстоятельство, в свою очередь, предопределило повышенное внимание к общине со стороны партийно- советских органов и органов ВЧК- ГПУ- ОГПУ- НКВД. Трижды — в 1. 92. Но, несмотря на гонения, община смогла отстоять свое легальное существование вплоть до начала «Большого террора», что позволяет на основе архивных документов и материалов печати проследить ее историю, несмотря на наличие ряда лакун. В конце 1. 91. 9 — начале 1. Практически сразу же большевистское руководство Сибири продемонстрировало, что предпочитает не столько идеологические, сколько административные методы борьбы с религией. В качестве одного из наиболее действенных методов борьбы с «сектантами», приносящего быстрый и осязаемый результат, стала практиковаться конфискация молитвенных домов под различными предлогами. Так, на заседании Славгородского уездного исполкома советов 7 июля 1. Прибывший в Славгород для подавления крестьянского восстания 1. Активные протесты меннонитов и баптистов, направленные в уездный исполком, остались без ответа . Безрезультатной была и жалоба Сибирского отдела Всероссийского союза баптистов в Сибирский революционный комитет . Славгородский уездный исполкомом вновь принял решение о закрытии молитвенных домов в городе для размещения в них отряда особого назначения . Мотивируя свои действия перед Сибревкомом, руководство уездного исполкома 1. Славгороде в квартирном отношении учреждений и школ». Дополнительную законность этим действиям, по мнению славгородских властей, придавало то обстоятельство, что молитвенные дома принадлежали частным лицам, а богослужения в них якобы начались еще не до революции 1. Колчака» . Действия Славгородского уездного исполкома отражали широко распространенную в начале 1. Алтайский губернский исполком советов отобрал у евангельских христиан недавно отремонтированный молитвенный дом и разместил в нем склад местного отдела социального обеспечения . Щербака, было принято решение распустить все религиозные общины Барнаула «ввиду их контрреволюционного настроения», а помещения молитвенных домов передать губернскому транспортно- мобилизационному отделу . Обращений «сектантов» на притеснения со стороны местных властей было так много, что Президиум ВЦИК на своем заседании от 5 сентября 1. Месяц спустя, 6 октября 1. Алимов обратился с запросом в 8- й отдел НКЮ о том, как поступать в ситуации, когда «сектанты», лишенные молитвенных домов, проводят молитвенные собрания в частных домах и на квартирах . В начале 1. 92. 0- х годов Славгородская община баптистов стремилась распространить свое влияние не только на Славгородский, но и на близлежащие уезды. Об этом свидетельствует история проповедника Ф. Кузичева, активно занимавшегося прозелитизмом в ходе поездок . Кузичев был арестован сотрудниками Татарского уездного политбюро. На допросе 2. 2 января 1. Кузичев показал, что в декабре 1. Кузичева виновным в ведении контрреволюционной агитации и передал дело в распоряжение Омской губчека. После двухмесячного следствия постановлением коллегии Омской губчека от 2 апреля 1. Кузичев был признан виновным в том, что, не будучи освобожденным от трудовой повинности, не имея разрешения от уисполкома на поездки и не зарегистрировавшись у местных властей, являлся «дезертиром труда». В вину проповеднику также вменялось участие в собрании, на «котором дискредитируют трудовое население» . Содержание под стражей закончилось для Кузичева 2. ВЧК по Сибири И. Кузичева обязали дважды в месяц являться в Татарское уездное политбюро «для регистрации». Достоверных данных об участии евангельских верующих в вооруженном сопротивлении коммунистическому режиму в 1. Но для коммунистов их оппозиционность была настолько очевидна, что именно верующие зачастую выдвигались на роль потенциальных идеологов восставших. Во второй половине сентября 1. Алтайская губчека доносила в Секретный отдел ВЧК о том, что «под именем секты . Как следствие, секретным циркуляром от 2. Заявив, что главной контрреволюционной силой стали эсеры и «другие соглашательские партии», руководство ВЧК утверждало, что для осуществления своей антисоветской деятельности эсеровское подполье вступит в контакт с «легализованными общинами евангелистов и толстовцев, под флагом которых контрреволюционеры собираются действовать исподволь и осторожно». Местным органам ВЧК приказывалось организовать постоянный учет всех членов социалистических партий, анархистов, а также «всех настоящих и бывших членов евангелическо- христианских и толстовских обществ», вести за подучетным контингентом «неослабное наблюдение для выяснения их знакомств, связей и т. Узликов потребовал усилить работу «с контрреволюционными гнездами» различных религиозных общин, в первую очередь субботников и евангелистов, увеличив штат сотрудников политбюро за счет надежных партийных работников . Задача борьбы с сектантами была, по словам А. Узликова, поставлена на сибирском совещании председателей губчека и заведующих уездными политбюро . Славгородский уком РКП(б) согласился со всеми предложениями чекиста, а также принял решение поручить агитационному отделу разработать методы антирелигиозной пропаганды. Прямым следствием этого решения стал цикл антибаптистских статей, опубликованных в феврале- апреле 1. Их авторы преследовали две главные цели: доказать, что баптисты в социальном плане ничем не отличаются от православных священников, и дискредитировать их в качестве приверженцев пацифистских идей. Критическое отношение членов Славгородской общины баптистов к различным советским культурно- просветительным организациям, а также их нежелание разрешать юношеству вступать в члены Российского коммунистического союза молодежи (РКСМ) интерпретировались в газете как открытая антисоветская деятельность . Отказ баптистов по религиозным убеждениям служить в Красной армии был по утверждению редакции ничем иным как ханжеством и средством завербовать в свои общины больше молодежи: «Уполномоченным от союза баптистов является Ф. Кикоть, который ходатайствует перед нар. С.) шли потому, что баптистские попы обходились дешевле православных. Теперь идут, чтобы не защищать ненавистную этим паразитам советскую власть» . Все заметки были написаны в агрессивном тоне. В них утверждалось, что баптисты теперь «на земле не нужны», они «как черное воронье каркают над разлагающимся трупом старого мира», «необходимо этих шептунов выудить и заставить вместо языка поработать руками на благо государства» и т. Как следует из сделанного на совещании сообщения А. Узликова, наблюдение за «сектантами» было организовано по всему уезду. Ни одно молитвенное собрание без разрешения политбюро не допускалось. Любые документы религиозных организаций, не заверенные в соответствующих советских органах, изымались. Для принятия «скорейших мер борьбы» заведующий политбюро предложил уездному комитету РКП(б) выпустить «два рода проектов: один — уведомляющий сектантов, другой — секретный, с указанием ячейкам мер к борьбе» . Предложение было принято, и приказом Славгородского уисполкома, уездного политбюро и Омской губчека от 4 апреля 1. Организаторы любого собрания или конференции обязывались в предварительном порядке запрашивать разрешение уисполкома, указав время собрания и вопросы, предполагаемые к обсуждению. Неисполнение приказа влекло за собой привлечение к ответственности по «всей строгости военно- революционного времени». Наблюдение за выполнением приказа возлагалось на сельсоветы и волисполкомы . Большая роль в борьбе с «сектантами» отводилась чекистской агентуре. Как следует из отчета Славгородского политбюро за июль — ноябрь 1. К этому времени агентура Славгородского политбюро насчитывала 3. Новый заведующий политбюро С. Пилипенко намеревался к концу 1. По данным Славгородского укома РКСМ, в конце 1. В конце декабря 1. Действия местных органов власти органично вписывались в политику, выработанную партийно- советским руководством Сибири. С докладом об отношении к религиозным сектам выступила секретарь Сиббюро ЦК. Сотрудничество с тайной полицией как специфическая форма политической адаптации верующих в советском государстве (1. Негласное сотрудничество с органами государственной безопасности являлось одним из главных способов приспособления верующих в неблагоприятной политической обстановке. Возможность контролировать религиозные организации и манипулировать ими стала ключевым условием сохранения церкви в советском государстве в 1. Она же сделала возможной легализацию конфессий в ходе политико- идеологического поворота сталинского режима в годы Великой Отечественной войны. Серия «Исторические науки». И. Текстнаучной работына тему . Научная статья по специальности. Серия «Исторические науки». Савин. СОТРУДНИЧЕСТВО С ТАЙНОЙ ПОЛИЦИЕЙ КАК СПЕЦИФИЧЕСКАЯ ФОРМА. ПОЛИТИЧЕСКОЙ АДАПТАЦИИ ВЕРУЮЩИХ В СОВЕТСКОМ ГОСУДАРСТВЕ. Статья посвящена специфической форме адаптации верующих, в первую очередь протестантов, к советскому режиму. Негласное сотрудничество с органами государственной безопасности являлось одним из главных способов приспособления верующих в неблагоприятной политической обстановке. Возможность контролировать религиозные организации и манипулировать ими стала ключевым условием сохранения церкви в советском государстве в 1. Она же сделала возможной легализацию конфессий в ходе политико- идеологического поворота сталинского режима в годы Великой Отечественной войны. Государство, в духе меткого замечания М. Пришвина о том, что рано или поздно власти «разрешат и молиться, конечно, при условии, чтобы минимум одна молитва была за советскую власть» . Сталина в Кремле с тремя митрополитами Русской православной церкви (РПЦ). Результатом встречи стало указание Сталина об избрании патриарха и дозволении открытия церковных учебных заведений. Спустя еще год, 2. Всесоюзный совет евангельских христиан и баптистов (ВСЕХБ), что, в свою очередь, позволило легализовать существование протестантских евангельских общин. Всё это - общеизвестные факты. И., 2. 01. 4. Историки неоднократно обращались к этим событиям, предлагая разные объяснения случившегося. В настоящее время в историографии сложился определенный консенсус в отношении причин, которые легли в основание «нового курса» в церковно- государственных отношениях. Их характеристика приведена в монографии И. На первых позициях, считает Курляндский, выражая солидарную точку зрения, находилось стремление использовать церковь во внутриполитических и внешнеполитических акциях сталинского режима в условиях тяжелейшей войны, а также желание лишить религию и церковные организации ореола гонимых, теснее привязать к советскому государству и тем самым ослабить их популярность среди верующих . Нельзя не согласиться с Кур- ляндским также и в том, что с самого начала «сталинского ренессанса» «церковные структуры оказались в тисках своеобразного гетто, они были опутаны бюрократическими и административными ограничениями и запретами» . Если до Великой Отечественной войны тактическое кредо антирелигиозной политики традиционно гласило: «Разделяй и властвуй» , то в ходе и после войны оно стало звучать так: «Объединяй и властвуй». Если в 1. 92. 0- 1. Дело в том, что уже к началу войны значительная часть оставшихся в живых высших иерархов РПЦ, а также руководителей протестантских церквей, были либо негласными сотрудниками Народного комиссариата внутренних дел (НКВД), либо открыто демонстрировали власти свою лояльность и готовность к сотрудничеству . Сталинское руководство могло наконец- то пожинать плоды многолетних репрессий и гонений на церковные организации. Начиная с середины 1. В этой ситуации любой раскол в церкви, в отличие от довоенного времени, теперь не только не поощрялся, но пресекался и строго преследовался. Выбор протестантских организаций не случаен. С одной стороны, органы государственной безопасности традиционно уделяли «сектантам» повышенное внимание, считая их организации крайне опасными, даже в сравнении с РПЦ. С другой стороны, протестанты обладали относительно небольшой церковной структурой и сравнительно скромной численностью, что облегчало поставленную задачу. В отношении РПЦ, в том числе учитывая сложность такого масштабного процесса, как инспирированный властью раскол на «обновленцев» и «тихоновцев», вопрос требует специального изучения. Гораздо важнее в данной ситуации адекватно понять само явление, имевшее важнейшее значение для истории церковно- государственных отношений. Поэтому при упоминании того или ино- . Необходимо также указать на вынужденную фрагментарность источниковой базы, которая задается по- прежнему существующими жесткими ограничениями на доступ исследователей к архивам советской тайной полиции. В историографии церковно- государственных отношений есть несколько специальных публикаций, посвященных исследуемой проблеме, но они относятся главным образом к послевоенному периоду . В целом же в литературе обычно лишь констатируется наличие широкой сети секретных сотрудников и осведомителей из числа верующих и руководства религиозных организаций, но не более. Его также характеризовали двойная идентичность - показная общественная и «настоящая» частная, фатализм и менталитет игрока - из- за непредсказуемости режима. Конечно же, отдельные социальные, национальные, конфессиональные и этноконфессиональные группы вырабатывали свои специфические поведенческие стратегии и практики. По меткому выражению известного партийного деятеля и редактора журнала «Безбожник у станка» М. Костелов- ской, религия в СССР являлась «единственным легальным, защищенным от ЧК контрреволюционным течением» . Такое место религиозных организаций в советском обществе во многом определяло как специфику вероисповедной политики государства, так ответные действия верующих. Верующие, в том числе протестанты, умело адаптирова- . Для этого широко использовалось «оружие слабых» - политическая мимикрия. Границы мимикрирования были достаточно широки: от камуфляжа в форме пения религиозных песен на мотив революционных маршей, многочисленных «писем во власть», представлявших собой приветствия религиозных органов и съездов, жалобы на «перегибы» местных властей, а также заверения в демократичности культа и готовности принимать активное участие в социалистическом переустройстве жизни вплоть до образования «сектантских» кооперативов и колхозов . По сути дела, с самого начала руководство ВЧК, на откуп которой фактически была отдана реализация государственной политики в отношении религии и церкви, заявило о необходимости вербовки лиц, занимающих высокие посты в церковной иерархии. Один из творцов чекистской «церковной» политики, М. Лацис, выступая 3 февраля 1. Но считаясь с тем, что большинство наших крестьян и рабочих продолжают посещать церковь и этого попа колдуна слушать, мы решили изменить нашу тактику. Нам ни тепло, ни холодно, если этот слепой крестьянин получит благословение, но если этот крестьянин услышит от попа, что и эта власть от бога, то нам не придется иметь дело с теми крестьянскими восстаниями, которые происходят. Имея в виду массовую вербовку священнослужителей, связанных подпиской, Лацис отмечал: «Я от. Однако уже вскоре большевики продемонстрировали понимание всей сложности ситуации, пересмотрели свои радикальные установки на «сиюминутное» устранение религии и пришли к осознанию необходимости достижения временного компромисса и создания лояльных церквей. Эффективным инструментом формирования такой «советской» церкви оставалась вербовка в качестве «агентов влияния» лиц из числа священнослужителей, проповедников, пресвитеров и т. Акцентируя внимание чекистов на переход роли главной контрреволюционной силы от монархистов и кадетов к эсерам и «другим соглашательским партиям», авторы документа утверждали, что для осуществления своей антисоветской деятельности эсеровское подполье вступит в контакт с «легализованными общинами евангелистов и толстовцев, под флагом которых контрреволюционеры собираются действовать исподволь и осторожно». Для успешного противодействия планам контрреволюции органам ВЧК приказывалось организовать постоянный учет всех членов социалистических партий, анархистов, а также «всех настоящих и бывших членов евангели- ческо- христианских и толстовских обществ», вести за подучетным контингентом «неослабное наблюдение для выяснения их зна- . Однако можно предположить, что интенсивность этой деятельности в 1. Но уже к концу 1. Очередной целью большевистской атаки на религию стали протестантские церкви баптистов, евангельских христиан, адвентистов седьмого дня и меннонитов, которые вызывали к этому времени серьезные опасения у большевистского руководства как образования, способные в рамках религиозных организаций аккумулировать значительное число сторонников, в том числе верующих, отпавших от ортодоксии. В подобной обстановке логичным было начать борьбу с «контрреволюцией, прикрывающейся флагом сектантства». Государственное Политическое управление (ГПУ) провело в ряде губерний страны широкомасштабную репрессивную акцию, направленную на ликвидацию общин евангельских церквей. Воспользовавшись начавшейся перерегистрацией обществ, союзов и объединений, не преследующих целей извлечения прибыли, в результате которой к 1 января 1. Так, в Сибири в результате этой чекистской операции была фактически прекращена легальная деятельность всех протестантских конфессий . Неожиданным для властей стал рост популярности «сектантов» среди деревенского населения как мучеников, гонимых и преследуемых советской властью. В данной ситуации больший эффект должна была принести деятельность, направленная на разложение «сект» изнутри и инспирирование борьбы между различными течениями. Выполнение этих задач было возложено на Секретный отдел (СО) ГПУ - ОГПУ при СНК СССР. В этой ситуации очень много зависело от того, какое решение примет XXV Всероссийский съезд баптистов, который проходил 3. Только оппозиция значительной части делегатов не позволила чекистам добиться желаемого результата . Неудача не охладила решимость властей заставить баптистов «добровольно» признать военную службу. Каталоги прототипов экзаменационных заданий с решениями, система тестов-тренажеров для подготовки к экзаменам. Учитель может сгенерировать тесты самостоятельно и оценивать результаты учеников. Задания единого государственного экзамена 2015 года по всем. Система тестов для подготовки и самоподготовки к ЕГЭ. ЕГЭ по математике - бесплатно и без репетитора - EGE-Study.ru. Оцените свои знания, пройдя онлайн-тест ЕГЭ по математике профильного уровня, и узнайте ваш результат. На решение теста дается неограниченное количество времени. Реальные варианты ЕГЭ 2. Опубликованы все варианты заданий ЕГЭ по математике, которые проходили в 2. Подготовка по этим материалам поможет более качественно подготовиться к сдаче ЕГЭ в следующем году и получить максимально высокий балл. Пробные онлайн- тесты для подготовки к ЕГЭ по математике с возможностью прохождения онлайн. В этом разделе собраны варианты тестов по математике базового уровня для подготовки к Варианты (только с решением). Тесты взяты из учебно-методического пособия П.И.Алтынова для 7–9-х классов. Тесты нужно решить за 1 час. Изучение курса поможет учащимся более успешно подготовиться к ЕГЭ по математике. Первые пробные варианты по ематематике за 2013 год скачать. Главная / Пробные и реальные тесты ЕГЭ / ЕГЭ по математике / Решение ЕГЭ по математике. Предоставлены ответы решения егэ по матетике. Варианты ЕГЭ 2013 года для бесплатного скачивания. Online тесты ЕГЭ и решения тестов ЕНТ Сайт Блог Форум Сайт Блог Форум Сдай ЕГЭ и ЕНТ по математике на отлично! Реальные варианты ЕГЭ 2013. Главная / Задания ЕГЭ / Задания ЕГЭ по математике "Логарифмические уравнения": тренировочные тесты ЕГЭ по математике (1199); 14.01.2016 Тренажёр ЕГЭ по 17.05.2015 Ве задачиТрудовое обучение 1 класс Сидоренко. Материалы сайта имеют авторское права и любое копирование. Размещение любой информации, нарушающей авторское право, строго запрещено. Об особенностях преподавания основ наук в общеобразовательных организациях Республики Казахстан в 2. Министерство образования и науки Республики Казахстан. Национальная академия образования им. Алтынсарина. Об особенностях преподавания основ наук вобщеобразовательных организациях. Республики Казахстан в 2. ИНСТРУКТИВНО- МЕТОДИЧЕСКОЕ ПИСЬМОРекомендовано к изданию Ученым советом Национальной академии образования им. Учебники 2 Класс OLX.kz. Учебники по трудовому обучению и изобразительному искусству за 2 класс. Учебники "Алматыкiтап" за 1 и 2 классы. Все файлы » Трудовое обучение » Поурочные планы по трудовому обучению 1 класс Атамура. Куплю краткосрочные и среднесрочные планирования начальные классы - за 4 класс алматыкитап. Поурочное планирование комплект на год (5000 тг.) Один предмет (1500 тг.). Учебники 2 Класс OLX.kz. Учебники по трудовому обучению и изобразительному искусству за 2 класс Учебники " Алматыкiтап " за 1 и 2 классы.
Алтынсарина (протокол . Инструктивно- методическое письмо. В ней в качестве программных целей определены: обеспечение равного доступа всех участников образовательного процесса к лучшим образовательным ресурсам и технологиям; удовлетворение потребности учащихся в получении образования, обеспечивающего успех в быстро меняющемся мире; формирование в общеобразовательных школах интеллектуального, физически и духовно развитого гражданина Республики Казахстан. В этом направлении создаются условия для автоматизации учебного процесса, внедряются информационно- коммуникационные технологии, апробируется система электронного обучения. В 2. 01. 2- 2. 01. Республики Казахстан осуществляется на основе Государственного общеобязательного стандарта начального, основного среднего, общего среднего образования РК, утвержденного приказом МОН РК . Профильное обучение рассматривается как система дифференциации учащихся на уровне общего среднего образования. В связи с этим старшие классы будут обучаться по двум направлениям: общественно- гуманитарному и естественно- математическому. Выбор одного или обоих направлений осуществляется школой с учетом потребностей учащихся и запросов родителей. Внутри направления формируются профили, например: - естественно- математическое направление: физико- технический, экономико- математический, химико- биологический, географо- экологический профили и т. Учебный предмет «Самопознание» является одним из государственных компонентов общего среднего образования РК. В Типовом учебном плане предмет «Самопознание» изучается в составе образовательной области «Человек и общество» на уровнях начального, основного среднего и общего среднего образования. Изучение предмета «Самопознание» осуществляется по учебным программам для средней школы, подготовленным институтом МОН РК «Гармоничное развитие человека» (Алматы, «Бебек»), утвержденным приказом Министра образования и науки РК . Отличительной особенностью этой системы является определенно заданный уровень обученности. При организации учебных занятий по учебным предметам инвариантного компонента содержания образования осуществляется деление класса на две группы в городской местности при наполняемости класса 2. При наличии необходимых средств возможно деление класса на группы с меньшей наполняемостью для: - изучения языков; - организации практических занятий по информатике; - организации практических занятий по профильным предметам. Согласно поручению Главы государства Н. А. Назарбаева, данному впрограммной статье «Двадцать шагов к Обществу Всеобщего Труда», предлагается использовать возможности применения интерактивных форм обучения в учебном процессе и внедрения специальных учебных программ онлайн- обучения. Учебная нагрузка школьного компонента (факультативы, курсы по выбору, прикладные курсы) и ученического компонента (индивидуальные и групповые консультации, занятия активно- двигательного характера) типового учебного плана финансируется в зависимости от количества групп, организованных в учебном заведении. В группе должно быть не менее 8 человек. В 2. 01. 2- 1. 3 учебном году предусматривается изучение курса «Шахматы» в 1- 1. По предметам школьного и ученического компонентов не проводится текущая оценка учебных достижений, экзамены, а также единое национальное тестирование. В соответствии с Госпрограммой поставлена цель - повысить долю учащихся, успешно освоивших образовательные учебные программы по естественно- математическим дисциплинам, улучшить результаты учащихся казахстанских общеобразовательных школ в международных сравнительных исследованиях (международная программа по оценке образовательных достижений учащихся (PISA), в оценке математической и естественнонаучной грамотности учащихся 4- х и 8- х классов (TIMSS), в международном исследовании «Изучение качества чтения и понимание текста» (P1. RLS). Каникулярное время в учебном году в 1- 1. Особенности обучения предметам уровня начального образования Начальное образование обеспечивает овладение учащимися чтением, письмом, счетом, основными умениями и навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля учебных действий, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни. Целью обучения на уровне начального образования является формирование навыков чтения, письма, счета, овладение основами трудовой, учебной, игровой деятельности, личностными, ценностными качествами, основами здорового образа жизни и личной гигиены, умениями самостоятельно наблюдать и оценивать свои действия, учитывая национальный менталитет, знакомить с ценностями отечественной и мировой культуры, а также создание возможности для формирования и развития творческой личности. Основные задачи обучения учащихся 1- 4 классов на уровне начального образования определены следующим образом: - формирование основных навыков учебной деятельности; - развитие личности школьника, его творческих способностей, интереса к учению, формирование желания и умения учиться; - воспитание нравственных качеств и эстетического вкуса, эмоционально. Для учащихся первых классов устанавливаются дополнительные недельные каникулы. Расписание занятий в организациях образования должно предусматривать перерыв достаточной продолжительности для питания и активного отдыха, обучающихся и воспитанников (Постановление Правительства Республики Казахстан . Годовой объем нагрузки - 2. Перечень учебников и УМК: 1класс. Букварь. В. Павленко, Т. Абенова, М. Грушина. В. Павленко, М. Грушина. Методическое руководство. В. Павленко, М. Грушина. Методическое пособие для учителя к добукварику и букварю. В. Павленко, Г. Клыпа. В. Павленко, Л. Засимкова, Г. Клыпа. Г. Исимбаева, Л. Душкова. Тетрадь для контрольных и проверочных работ по письму и чтению. Методическое руководство. В. Павленко, Р. Касымова. Методическое руководство. С. Никитина, Л. Якунина, Р. Мендекинова. Дидактический материал с разноуровневыми заданиями по русскому языку. В. Павленко, Г. Клыпа, Л. Засимкова, Е. Лосева. Методическое руководство. С. Никитина, Л. Якунина, Р. Мендекинова, Т. Кульгильдинова. Рабочая тетрадь для контрольных работ. Методическое руководство. Рабочая тетрадь Х»1, . С. Никитина, Л. Якунина, Р. Мендекинова, Т. Кульгильдинова, А. Посохова. Литературное чтение. Учебный предмет «Литературное чтение» входит в образовательную область «Язык и литература». Роль предмета, его место в ряду других учебных предметов определены первостепенными для обучения задачами воспитания и развития личности ребенка, формирования навыков осмысленного чтения и грамотного письма, начального анализа художественной и жизненной ситуации и в итоге адекватной социальной адаптации. Цель обучения предметам «Литературное чтение» (2- 4 классы) и «Литература» (4 класс) - знакомство с произведениями мировой и русской детской литературы, формирование элементарных представлений по теории литературы, личности школьника как читателя, проявляющего интерес к чтению, владеющего прочными навыками чтения, способами самостоятельной и творческой деятельности; воспитание нравственно- патриотических качеств личности на материале художественных и научно- популярных текстов. Задачами обучения предметам «Литературное чтение» и «Литература» являются: -овладение навыками осознанного, правильного, выразительного, беглого чтения; -привитие первичных навыков художественного анализа литературного текста; -развитие эмоциональной и гуманной сферы чувств ребенка для продуктивной интеллектуальной, творческой деятельности на материале читаемых текстов.«Литературное чтение» познается как система взаимодействующих структурных единиц, благодаря которым обучаемые подводятся к пониманию значения произведений искусства слова, а также овладевают умением выражать свои мысли в устной и письменной форме, строить собственные высказывания по поводу изучаемого художественного произведения. Формирование представления о человеке и окружающем его мире происходит посредством чтения художественных произведений мировой литературы. При этом необходимо обратить внимание школьника на особенности национального характера персонажа произведения, мотивацию его поступков, для того, чтобы лучше узнать традиции и культуру данного народа. Учащийся, постигая разные национальные миры, начинает лучше понимать своеобразие своего этноса, духовные искания и морально- этические представления родного народа, соотнося их с нравственными ценностями всего человечества. Осознание того, что все культуры равнозначны и самобытны, вырабатывает у младшего школьника толерантность и уважение к представителям всех национальностей. Количество часов в неделю по литературному чтению составляет: во 2, 3, 4 классах по 4 часа в неделю, общее количество в год в каждом классе - по 1. Перечень учебников и УМК: 2 класс. Литературное чтение. В. Павленко, Т. Абенова и др. К. Жаданова, С. Кузнецова и др. В. Павленко, Т. Абенова. С. Кузнецова, Е. Тимошкина. Методическое руководство. Дидактические материалы. В. Павленко, Т. Абенова и др. С. Кузнецова, Е. Тимошкина. Письменная работа может состоять только из однородных заданий, или быть комбинированной, или представлять собой контрольный срез, математический диктант. Рекомендуется проводить итоговые контрольные работы, состоящие из однородных заданий, с целью концентрации внимания учащихся на решении задания. Это дает возможность преодолеть дидактические трудности и объективно выявить уровень знаний. Количество часов по математике составляет: -в 1 классе по 4 часа в неделю, общее количество часов в год - 1. Download free software Тесты По Русскому Языку Начальная Школа Русский Медвежонок Бесплатно10/31/2016 Причины популярности " Русского медвежонка " те же, что и у его "старшего из 30) заданий по русскому языку и лингвистике, большинство из которых по силам До 5 февраля школы получат ведомости с результатами своих. Публикация бесплатных тестов по русскому языку в текстовом формате для . Начальная школа Уроки Презентации Мультимедийные тесты Печатные тесты. Тест по теме "Лексические нормы современного русского языка. Ударение в русском языке. Звуки в русском языке. Гласные после шипящих и Ц. Неудвоенная согласная в корне слова. Русский медвежонок — самый популярный в стране конкурс школьников по русскому языку. Участвуют в конкурсе все желающие, без какого-либо . Учебный план; Отзывы ( 2); Вопросы и ответы ( 0). Языкознания, русский язык - задания, оцениваемые в 4 балла, Длительность: 10 минут. Они включают в себя упражнения по русскому языку и лингвистике. Русский язык - Языкознание 2- 3 класс. Олимпиада. Многие школьники воспринимают языкознание, как зубрежку нудных и сложных правил. Не все ученики могут похвастаться терпением и усидчивостью над книжками. Чтобы развеять все эти заблуждения и пробудить у детей желание изучать язык, в 2. Кировский Центральный Оргкомитет запустил международный проект под названием «Русский медвежонок – языкознание для всех». Для комплексов 'Детский сад-начальная школа'. Изобразительное искусство. Тестовые задания (3 балла) для подготовки к международной игре-конкурсу 'Русский медвежонок'. Вопросы для начальной школы совершенно необдуманные, составители даже не. И ведь это еще не бесплатно. На мой взгляд, 'русский медвежонок' к русскому. В тесте всего пару-тройку моментов,которые чему-то научат ребенка по русскому языку. Стоит отметить, что эта игра- конкурс является последователем математической олимпиады «Кенгуру – математика для всех». Главным преимуществом конкурса являются его организационные моменты и возможность принимать участие не только «одаренным» детям, но и всем желающим, кто хочет проверить свои знания и навыки языка. Игра проводится преимущественно в школах и не составляет трудностей для ее реализации. Задания и упражнения увлекательные и интересные, поэтому желающих поучаствовать всегда много. Никто не останется без внимания и получит не только пользу в изучении языкознания, но и замечательно проведет время. Описание курса: Курс состоит из задач по языкознанию, которые будут оцениваться в 3, 4 и 5 баллов. Игра рассчитана для возрастной группы 2- 3 классов, которая состоит из 2. Они включают в себя упражнения по русскому языку и лингвистике. Также, если есть неимоверное желание и азарт у первоклассников, они могут попробовать пройти задания, подготовленные для 2- 3 классов. Работа будет представлена в виде тестирования и состоять из пяти предложенных вариантов ответов, где необходимо выбрать один правильный. Скачать задания Русского медвежонка. Русский медвежонок - 2015 года · 2014. Русский медвежонок - 2014 . Разве это русский язык? Каким образом проверка знаний русского языка связана с якутским? Постоянная ссылка (Permalink) Submitted by кирилл on вс., 15/11/2015 - 19:25. Я учительница в начальной школе и то была в шоке от вопросов. Здесь представлены вопросы, задания и ответы на конкурс " Русский медвежонок " за. Это, конечно, классика, но не для олимпиады же по РУССКОМУ ЯЗЫКУ! Вопросы для начальной школы совершенно необдуманные. На время проведения игры отведено 1 час 1. Задания подобраны специально, чтобы пробудить у школьников желание к учебе и саморазвитию. Составляющие курса: Углубленное изучение лингвистики, русского языка и логики. Ученик значительно повысит свои знания и навыки по языкознанию, научится правильно решать те или иные задачи по предмету, повысит успеваемость на уроке и откроет для себя много нового и интересного. Лецкий Э.К., Панкратов В.И., Яковлев В.В. С образованием в 2003 году акционерного общества «Российские железные . Лецкий Э.К., Поддавашкин Э.С., Яковлев В.В. М.: УМК МПС России, 2000. Рассматривается широкий круг вопросов в области информационных технологий: от определения . Информационные технологии на железнодорожном транспорте: Учебник для вузов ж.-д. Лецкий, В.И.Панкратов, В.В. Яковлев и др.; Под ред. К., Информационные технологии на железнодорожном транспорте. Под редакцией Поддавашкина Э. Маршрутизацию перевозок грузов с мест погрузки, анализ выполнения. С.Поддавашкин, В.В.Яковлев. К., Информационные технологии на железнодорожном транспорте. Под редакцией Поддавашкина Э.С., Яковлева В.В. Учебник.Состояние: хорошее, библ.печати. Вопросы, связанные с автоматизированными системами управления и информатизацией железнодорожного транспорта поднимались в работах А.Я.С., Яко. Информационные технологии на железнодорожном транспорте. Под редакцией Поддавашкина Э. С., Яковлева В. В. Учебник. Состояние: хорошее, библ. ISBN: 2. 00. 00. 16. Обложка: Твердый переплет. При активном участии ведущих ученых МИИТа и ПГУПСа докторов технических наук, профессоров Э.К. Яковлева были разработаны и реализованы концепция и История и современность Э.С. Поддавашкин, кандидат экономических наук С. Конкурс проводится с 10 апреля 2014 года по 30 ноября 2014 года. 4.1 График; 4.2 Требования к участникам; 4.3 Требования к статьям . Вес: 5. 00г, Кол- во страниц: 6. Код товара для заказа по телефону: 3. Рассматривается широкий круг вопросов в области информационных технологий: от определения основных понятий до проблем проектирования информационных систем. Детально и систематически рассмотрены технологии хранения и управления данными, технологии передачи. Динамическая транспортная задача с управляемыми задержками. Информационные технологии на железнодорожном транспорте // Э. Эзотерика, непознанное . Трансформация тела, ума и духа. Год выпуска: 2. 00. Автор: Юдлав Эрик. Издательство: «Гранд»Формат: pdf. Количество страниц: 3. Размер: 2. 1,7 Мб. Краткое описание: В книге «Даосская йога и сексуальная энергия» Эрик Юдлав, ученик признанного даосского мастера М. Чиа, инструктор по дао- целительству, посвятивший изучению даосских упражнений 3. С подлинным мастерством и отличным знанием предмета автор делает сложнейшие даосские упражнения доступными для понимания читателя, принадлежащего к западной культуре. Но в книге есть и нечто большее — методики целительного дыхания, основанного на энергии ци, и конкретные рекомендации по использованию сексуальной энергии для повышения эффективности целительных упражнений, способные реально укрепить здоровье человека.+Скачать книгу. Рубрика: Научно- образовательная литература . По мнению автора, если вы когда- нибудь испытывали чувство дежавю, у вас были повторяющиеся сны об определенном месте и времени, или вы неожиданно ощущали родство с незнакомыми людьми, то все это дает ключ к пониманию ваших прошлых жизней. Благодаря этой книге вы узнаете, каким образом познание ваших предыдущих воплощений может повлиять на ваше настоящее. Автор просто и доступно объясняет, как безопасно и легко исследовать воспоминания прошлых жизней с помощью самогипноза, медитации, лозоходства, различных ароматов и кристаллов. Вы научитесь распознавать родственные души и их роль в вашей судьбе; сможете осознать истинную цель своей жизни и встать на путь духовного развития.+Скачать книгу. Скачать электронные книги бесплатно, читать книги онлайн жанра Астрология. Поиск по жанру " Астрология ": Новые книги. Мы считаем, что электронные библиотеки в сети выполняют полезную образовательную функцию - бесплатные электронные книги позволяют людям. В электронной библиотеке ЛитРес можно скачать книгу Астрология. Глобы в форматах fb2, txt, epub, pdf или читать онлайн бесплатно! Скачать электронные книги бесплатно, читать книги онлайн автора Вронский Сергей Книга посвящена одному из феноменов культуры – астрологии. Рубрика: Научно- образовательная литература . Также автор отвечает на вопросы, которые наиболее часто задают те, кто начинает практиковать природную магию. Легкий стиль книги, веселый тон, шутки и анекдоты, обаятельный персонаж кошка Магия — все это делает освоение новой области знаний увлекательным и поднимающим настроение занятием.+Рубрика: Научно- образовательная литература . Дневник астрального путешественника. Год выпуска: 2. 01. Автор: Шевченко Владимир. Название: Подлинная астрология Год выпуска: 2008 Автор: Джон Фроули. Ресурс ALLIBRARY является самообновляемой электронной . Издательство: «Воронеж»Формат: pdf. Количество страниц: 1. Размер: 9. 40 Кб. Краткое описание: В своём дневнике автор рассказывает о необычном даре, открывшемся у него, после встречи с НЛО. О внетелесных переживаниях, осознанных снах и путешествиях в астральном теле. Он побывал в иных мирах, узнал, что нас ждёт за гранью смерти, встречался с инопланетянами и другими высшими существами, открыл загадки происхождения человека и его роль в этом мире. И, наконец, открыл главную тайну, волновавшую его с детства, — «Как устроен Мир».+Скачать книгу. Рубрика: Научно- образовательная литература. Учебник По Математике 4 Класс Моро По Фгос Бесплатно: full version free software download10/31/2016 Математика - Бесплатные учебники. Моро М. И. 4 класс. Часть 1. Моро М. И., Бантова М. А., Бельтюкова Г. В., Волкова С. И., Степанова С. В. Учебник. Тетрадь по математике для 1 классаначальной школы - 2. М.: Просвещение, 2. Часть 1pdf (яндекс. Часть 2pdf (яндекс. Моро М. И., Волкова С. И. Для тех, кто любит математику. Волкова Для тех, кто любит математику. Школа России)- 2. Тетрадь по математике . 4 класс : пособие для учащихся общеобразоват. Методические рекомендации к учебнику «Математика. Моро М.И., Бантова М.А. Просвещение Скачать учебник. Просвещение Скачать учебник 2012 года ФГОС часть 1, часть 2. Статус учебника - Бесплатно (смотреть, читать) Тип – Учебник (версия PDF сканированная) ФГОС. Учебник математики для 4-ого класса под авторством М. Бантовой и других авторов является частью курса учебников «Математика» («Школа России»). ГДЗ к учебнику Математика. М.: Просвещение, 2. Пособие для учителей. Контрольные работы по математике: к учебнику Моро М. И. 1 класс. М: Экзамен, 2. М.: Экзамен, 2. 01. Контрольные работы по математике: к учебнику Моро М. И. 3 класс. 10- е изд., стер. Здесь представлены ответы к задачнику по математике 4 класс Моро 1 и 2 часть. Вы можете смотреть и читать гдз онлайн (без скачивания) с компьютера и мобильных устройств. Моро, Волкова, Бантова, Бельтюкова, Степанова - Математика. Учебник Закажите вместе - доставим бесплатно. Купить в Самаре: Моро Тетрадь по математике 4 кл. Гдз на фгос 8 класс по русскому языку никулина. Ответы на задания Поиск номера решения ГДЗ Обсуждение вопросов и отзывы Перейти к учебнику Математика 4 класс Моро Перейти в раздел. Контрольные работы по математике. Контрольные измерительные материалы. Контрольные измерительные материалы. Контрольные измерительные материалы. М.: Экзамен, 2. 01. Контрольные измерительные материалы. М.: Экзамен, 2. 01. Поурочные разработки по математике. М. И. В 2- х частях. Самсонова Л. Ю. zip. Математика. Поурочные планы по учебнику М. И. Поурочные планы к учебнику М. И. Моро и др. 1 класс. Поурочные разработки к учебнику . Моро и др. 1 класс. Учебно- методические материалы 1 класс к учебнику математики автора Моро. Планируемые результаты по итогам обучения школьников математике. Математика. Рабочая программa doc, (1. Kb) к учебникам М. И. Моро Пояснительная записка к завершенной предметной линии учебников «Математика» для 1—4 классов общеобразовательных учреждений Авторы: М. И. Степановa doc, doc (1. Kb) Технологические карты по Математике 1 класс. Бланк формы УСН 2015 и 2016 года(Excel 216 кб.). Нужно ввести свои данные. Калькулятор: УСН 'Доходы-Расходы'. Налоговая декларация по налогу, уплачиваемому в связи с применением упрощенной системы налогообложения (далее - Декларация), заполняется. Налоговая декларация по налогу, уплачиваемому в связи с применением упрощенной системы налогообложения. Декларация по усн за 2015 год бланк в Excel скачать бесплатно. Декларация по УСН должна ежегодно представляться в налоговые органы. Где бесплатно скачать бланк налоговой декларации по УСН 2015 года. В сервисе учтены все возможные способы уменьшения налогов. Форма декларации по единому налогу при УСН (КНД 1152017) утверждена и сдавайте отчетность с помощью умного помощника Попробовать бесплатно. Скачать новую форму бланка декларации по единому налогу для УСН за 2015-2016 Бланк налоговой декларации по УСН (по единому налогу) за 2015-2016 год Бесплатный вебинар: «6-НДФЛ: сложные вопросы заполнения». Скачать чистый бланк налоговой декларации для УСН в формате Excel. На нашем сайте Вы сможете бесплатно заполнить декларации по УСН, для. Декларация по УСН 2. Ведь с будущего года повысятся лимиты для УСН. Заполнение декларации зависит от объекта налогообложения. Он составляет 1 процент от дохода. С 2. 8 марта правила заполнения платежек изменились. Что не упустить из виду, чтобы деньги поступили в бюджет? Узнайте, какие компании в Москве и Московской области могут применить ставку в 1. Бланки налоговых деклараций, инструкции, программы для заполнения деклараций.Книги о Санкт- Петербурге. Лихачева, вышла в свет в конце 2. В 2. 00. 6 году появилось 2- е исправленное и дополненное издание. В редколлегию издания вошли авторитетные ученые и видные общественные деятели из Санкт- Петербурга и Москвы. Более 1. 50 авторов подготовили 3. Петербургом. 1. 32. В приложении — список основной литературы о Петербурге, учитывающий более полутора тысяч лучших петербурговедческих публикаций. В интернет-магазине Буквоед легко найти и купить книгу по Учебник по истории и культуре Санкт - Петербурга для учащихся 8 класса. В 2014 году по решению Санкт-Петербургского Союза краеведов Анциферовская библиотека была передана Фондом имени Д. Работа с текстом учебника по заданиям. Узнай и полюби Санкт-Петербург.
Председатель Правления Фонда Даниил Гранин вручил книгу губернатору Санкт- Петербурга В. Матвиенко, по сведениям газеты «Коммерсант» энциклопедия лежит на столе у Президента В. Торжественные презентации энциклопедии прошли в Законодательном собрании Санкт- Петербурга, Федеральном собрании в Москве и на Международном книжном салоне в Париже. Благодаря поддержке правительства Петербурга и Северо- Западного отделения Сбербанка России книгу бесплатно получили 4. Петербурга и Ленинградской области и 7. Петербурга. На крутых перевалах ХХ века. СПб - Издательство . Ее выход приурочен к торжественной церемонии вручения Анциферовских премий, которая состоится 1. Книга содержит информацию о развитии краеведческого движения в нашем городе, об истории учреждения Анциферовской премии, полные библиографические списки премированных книг за 1. Книга о блокаде. Под ред. Дискуссионные проблемы», в котором опубликованы выступления на пленарном заседании, а также представленные после конференции статьи по наиболее дискуссионным вопросам изучения блокады. Портрет петербургского дома. Сб./ Под. На средства гранта был создан сайт «Портрет петербургского дома» и подготовлен одноименный сборник. Он увидел свет только два года спустя. Его авторы — участники культурно- исторической акции «Страницы истории Петербурга: Столетие вашего дома». Все они старались проследить судьбы домовладельцев, жителей, архитекторов, историю тех домов, которые в 2. Сумерки «Сайгона»Сост. В книге представлены воспоминания как завсегдатаев, так и нечастых посетителей кафе, интервью, фотографии и материалы самиздата из личных архивов. Отдельная глава посвящена «кафе поэтов» на Малой Садовой. В книгу включена антология поэзии и прозы. Большинство материалов публикуется впервые. Зеленые памятники Петербурга. Программа по сохранению мемориальных деревьев. СПб., 2. 00. 8. Программу по сохранению мемориальных деревьев Фонд осуществляет совместно с Комитетом ГИОП. Издание рассказывает о концепции программы, наиболее известных мемориальных деревьях Петербурга, о зарубежном опыте сохранения таких деревьев. Боглачев С. Площадь Академика Лихачева. СПб.: Серебряный век, 2. Отдельная глава посвящена петербургским адресам академика Д. Лихачева. Альбом «Пушкинский Дом в лицах. Неформальная история в фотографиях, рисунках и забытых текстах»СПб.: Автор- составитель: В. Необычное издание повествует об истории института через любительские снимки, поэтические экспромты, шуточные стихи, материалы из институтской стенгазеты 1. Это своего рода домашний альбом, где рассказывается не столько об академической жизни знаменитого института, сколько о работавших в нем людях, об их буднях и праздниках, юбилеях, поездках на картошку. Работники ИРЛИ показали себя не только как ученые высочайшей квалификации, но и как талантливые поэты и остроумные художники. Мало какой из академических институтов может похвастаться такой книгой. Материалы тщательно и любовно собрала автор- составитель В. Фонд Лихачева поддержал первый этап работы над этим изданием. Словник Лицейской энциклопедии. СПб.: Всероссийский музей А. В Словнике представлено примерно три с половиной тысячи имен и понятий. Публикуется также несколько типовых энциклопедических статей. Предлагаемый словник носит предварительный характер. В процессе работы над энциклопедией возможный изменения, дополнения, введение новых статей. Книга предваряет выход уникальной Лицейской энциклопедии. Двухтомник появится к 2. Царскосельского Лицея, которое будет отмечаться в 2. Новый художественный Петербург: Справочно- аналитический сборник. Общ. Его хронологические рамки охватывают четыре десятилетия — от времени первых неофициальных квартирных выставок, демонстрирующих независимое искусство (1. В книге два раздела: аналитический и справочно- информационный. Аналитический раздел сборник содержит блок статей, в которых рассматриваются историко- культурные и социально- экономические аспекты художественной жизни Ленинграда- Петербурга. Авторы статей — исследователи, организаторы и участники этой жизни: Д. В справочно- информационном разделе сборника (составители О. Северюхин) описаны общественные, частные и государственные организации, связанные с современным изобразительным искусством во всем многообразии его форм, направлений и жанров — художественные объединения и группы, галереи, выставочные залы и музеи, общегородские художественные фестивали. Наряду с ныне действующими институциями рассматриваются и те, которые к настоящему времени прекратили деятельность, но успели оставить заметный след в истории современного петербургского искусства. Приводятся логотипы организаций. Книга адресована участникам художественного процесса — художникам, галеристам, кураторам, менеджерам, арт- критикам, искусствоведам, журналистам, музейным работникам и коллекционерам, а также всем тем, кто живо интересуется современным петербургским искусством. Юкина И. Женский Петербург: Опыт историко- краеведческого путеводителя. Под ред. Помимо традиционно рассматриваемых в путеводителях по Санкт- Петербургу таких его аспектов, как Петербург художественный, рабочий, театральный, бюрократический, дворянский, книжный и т. Образ Петербурга в мировой культуре: Материалы Международной конференции (3. СПб.: Наука, 2. 00. В книге представлен широкий спектр инонациональных образов Петербурга- Ленинграда — с XVIII в. В совокупности они описывают ряд топосов «иностранного текста Петербурга» и этапы его развития. Сборник предназначен как для специалистов — филологов, культурологов, компаративистов, так и для читателей, интересующихся историей и культурой Санкт- Петербурга. В сотрудничестве с журналом «Вокруг света» Фонд Лихачева подготовил и осуществил годовую серию публикаций, посвященную 3. Санкт- Петербурга. Материалы на эту тему охватили все важнейшие в жизни Северной столицы периоды и помогли увидеть судьбу города глазами современников разных эпох. Для этой работы были привлечены лучшие специалисты по истории и культуре Петербурга. Санкт- Петербург: Материалы к энциклопедии. Сост. СПб.: «Российская политическая энциклопедия», «Серебряный век», 2. Содержит концепцию будущего издания, сведения об участниках проекта, список основной литературы о городе, а также иллюстрированную «Хронику трех столетий Санкт — Петербурга». Издание подготовлено в сотрудничестве с Издательством «Российская Политическая Энциклопедия», Международным благотворительным фондом спасения Петербурга- Ленинграда, Российской национальной библиотекой, Фирмой «Альт- Софт. Информационные и коммуникационные технологии». |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. Archives
January 2017
Categories |